დღე 3.

 გადავხედეთ სტანდარტებს, ქონდა თუ არა შერჩეული მაღალი სააზროვნო უნარები ბლუმის ტაქსონომიის მეშვეობით. ამის მიხედვით მოვახდინეთ მისაღწევი შედეგების კორექტირება. შემდეგ თიტოეულ ინდიკატორს დაუწერეთ ამოცანები, გავეცანით საკვანძო კიტხვების ფორმულირებისათვის. ამის შემდეგ გამოვიყენეთ ვიუვერში მოცემული რჩევები.

დღე 2

1.გავიხსენეთ პირველი გაკვეთილი
2.მეორე დღეს ვისწავლეთ პროექტის გეგმის შედგენა. მივიღეთ საშინაო დავალება ბუკლეტის შედგენა.

დღე 1

.გავიცანით ერთმანეთი, შევქმენით ელექტრონული მეილები და ბლოგები. გავეცანით viewer-sshi განთავსებულ მასალას. შევქმენით პორთფოლიო, გავეცანით პორთფოლიოს ჩეკლისტს. ეს საქაღლდე დაგვეხმარება თუ რომელ საქაღალდეში რომელი დოკუმენტი უნდა შევინახოთ. ასევე გავეცანით პროექტის გეგმის შაბლონს